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A continuación se presenta las sesiones de Comunicaciones y Pósters, desarrolladas el Jueves 15 de Mayo de 17:30 a 19:30h. LÍNEA: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES
MESA 1. Gestión del conocimiento en el
ámbito de la gestión universitaria
La universidad
corporativa como solución para el problema de escasez de mano de obra en
el mercado de trabajo brasileño
Gestión de
conocimiento para la gestión financiera sostenible de instituciones de
educación superior públicas colombianas: caso universidad industrial de
Santander
Aspectos funcionales
de la herramienta de gestión de la formación permanente de la
Universitat Politècnica de València: una experiencia práctica
Evaluación del nivel
de desarrollo de la política científica e investigadora de las
universidades
Condicionantes de la
transferencia de la formación docente del profesorado universitario: los
factores del entorno laboral del docente
MESA 2. Gestión del conocimiento en el
ámbito de la docencia universitaria
La aplicación del
benchmarking para mejorar la calidad de la educación superior virtual en
Polonia. Nuestros aprendizajes
Procesos de cambio
aplicados a la renovación curricular para carreras de ingeniería
Escritura académica
en postgrado de educación: atribución del conocimiento en la crónica
directiva – docente
Buenos profesores en
universidades inteligentes
Apuntes para la
planificación de la formación pedagógica del profesor universitario
Conocimiento, actitud
y emoción: experiencia en el desarrollo de competencias profesionales
del técnico superior de la Universidad Simón Bolívar Sede litoral
mediante entornos virtuales
MESA 3. Gestión del conocimiento en el
sistema educativo no-universitario
Observatorio de la
educación técnica profesional Chilena. Una incipiente experiencia de
gestión del conocimiento para el aprendizaje institucional
La escuela un
proyecto de desarrollo educativo institucional (una estrategia
corporativa de intervención para lograr centros educativos de calidad)
La escuela un
proyecto de desarrollo educativo institucional (aprendizaje desde la
práctica docente)
De las propuestas
individuales al conocimiento colectivo en educación: el caso del IPN
Los relatos digitales
en la narración de buenas prácticas
MESA 4. Gestión del conocimiento en el
contexto empresarial y de la Administración Pública
Sistema integrado de
gestión del conocimiento para la creación de valor en las organizaciones
Gestión del
conocimiento en organizaciones empresariales
Learning analytics.
Análisis del aprendizaje
Estudio sobre la
mejora de la transferencia del conocimiento al puesto de trabajo a
través de las redes sociales
La gestión del
conocimiento como un activo intangible de la gestión de la calidad
Redes de valor en
respuesta a la demanda LÍNEA: COMUNIDADES DE PRÁCTICA PROFESIONAL
MESA 5. Comunidades de Práctica
Profesional en el contexto educativo
Propuesta
metodológica para analizar aspectos de la cultura asociados al
desarrollo organizacional
La gestión colegiada
del conocimiento por el profesorado en los centros de secundaria, el
éxito y el fracaso escolar
Enfrentando las
incertidumbres: participación en encuentros internacionales del “Grupo
de Trabajo en Prevención de Riesgos” de la Universidad Simón Bolívar
Venezuela Sede Litoral Venezuela
Los seminarios
repensar espacio para el desarrollo de comunidades de práctica
profesional
Diseño de una
estrategia didáctica para la creación de sitios web educativos basado en
herramientas web 2.0
MESA 6. Comunidades de Práctica
Profesional en el contexto empresarial y de la Administración Pública
Comunidades de
práctica y formaciones institucionales: enfoques divergentes del
aprendizaje en la empresa. Estudio de caso de un grupo de actuarios en
AXA Francia y AXA México
La motivación se
contagia: una experiencia de aprendizaje colaborativo
Cómo motivar a las
personas de una organización para compartir su conocimiento y contribuir
a la mejora
SONETTE (Social
Networks In Teaching Education) una comunidad de aprendizaje europea
emprendedora
A la tercera, la
vencida: los frutos de una CoP de documentación y gestión de la
información LÍNEA: APRENDIZAJE EN EL PUESTO DE TRABAJO
MESA 7. El aprendizaje en el puesto de
trabajo en el contexto educativo
Factores asociados
con la existencia de culturas de aprendizaje en centros escolares
Dispositivo de
análisis de clases (DAC): instrumento de autoevaluación de las prácticas
pedagógicas de los estudiantes de Pedagogía de la Universidad del
Bío-Bío
Aprender de las
diferencias en inteligencia emocional de los alumnos en función del sexo
y de la edad
El líder
transformador: trayectoria de una espiral de acción dinámica en la
organización escolar
Competencias
profesionales del director escolar y orientador que influyen en los
colegios particulares subvencionados de contextos vulnerables
Aprendizaje del
docente en su puesto de trabajo
MESA 8. El aprendizaje en el puesto de
trabajo en el contexto empresarial
Experiencia e-learning,
aprendiendo e innovando en el puesto de trabajo
Aprendizaje en el
puesto de trabajo. El caso del CEDE Chetumal del proyecto FOGISE,
Sep-México, 2013
Aplicación de la
certificación a los MOOC en entornos de colaboración universidad –
empresa
La transferencia del
aprendizaje en la formación para el empleo
Un modelo formativo
innovador para llevarse el aprendizaje puesto LÍNEA: DESARROLLO ORGANIZACIONAL
MESA 9. Aprendizaje informal y otros
aspectos del desarrollo organizacional
Comunidades de
prácticas y aprendizaje informal en las industrias creativas: el modelo
Transcreativa
Complejidad y
práctica reflexiva. Las posibilidades de la investigación narrativa en
la mejora de la práctica profesional en servicios sociales
Proyecto de
acompañamiento: servicio de atención a la ciudadanía (SAC)
Una aproximación
empírica a la evaluación de las prácticas de recursos humanos en las
organizaciones y en las empresas
Instrumento para
medir el grado de adaptabilidad al cambio organizacional MESA 10. PÓSTERS Moderador: Marita Navarro (UAB)
Clima organizacional
y cultura de calidad de laboratorios universitarios. Caso: Laboratorio
“E” de la Universidad Simón Bolívar
Aprendizaje informal
de administración de empresas, juegos de rol y desarrollo de la
creatividad. Evaluación de una experiencia en Educación Superior en
Chile
¿Podría funcionar una
comunidad de práctica en el sistema de emergencias médicas de Cataluña?
La intranet como
herramienta de gestión del conocimiento en una institución pública de
enseñanza en Brasil
Bioseguridad
hospitalaria. Caso: Desechos sólidos de un hospital público tipo II
Visión de formación
permanente de manipuladores de alimentos |
    
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